育藝深遠－台北市藝術與教育結合方案
－美術館之旅－
「發現典藏美術」活動計劃
94.3.18 緣起：
本案由台北市政府文化局 93.10.20 召開「藝術與教育結合方案」會議發啟，由市府主辦，文化局與教育局共同承辦，本館與市立交響樂團、市立國樂團、社會教育館、文獻委員會、中山堂管理所協辦。
一、計畫目的：
為提昇國小學生藝術修養、統整藝術與人文課程；增進學童欣賞、表現審美及創作之體驗；養成未來藝術活動之消費人口；促進學童對藝術學習之認識等。
實施目標：
1.提昇國小學生藝術修養。
2.統整「藝術與人文」課程並結合生活教育。
3.藝術與教育結合，增進學童自我瞭解，發展個人潛能。
4.增進學童欣賞、表現、審美及創作的體驗。
5.養成未來藝術活動之消費人口。
6.促進學童對於藝術的學習與認識。
7.擴充教學資源，以充實教學內容。
8.促進專業藝術團體或場地與教育機關之交流。
二、實施期程
分兩階段
本館屬第一階段 九十四學年度上半學期（94 年 9 月-95 年 1 月）
九十四學年度下半學期（95 年 2 月-95 年 6 月）
第二階段（市府另訂）
第一階段實施內容：「發現典藏美術」 １承辦單位：台北市立美術館 ２實施對象：
（１）台北市各公私立國民小學三年級學童，約３萬名學童。
（２）教師：級任老師、藝術與人文教師、輔導團成員等。
３設計理念：
（1）介紹美術館的典藏品和藝術家，觀察與欣賞其所運用表現的體材與技巧，結合學生的生活經驗，以生動有趣的導覽講解方式，讓教師容易了解與掌握有關典藏藝術品的知識，引領學生認識典藏品和藝術家。
（2）參觀美術館展覽：讓學生感受到在美術館學習的氛圍，並加深其對現代美術的印象，進而培育欣賞美術的興趣與能力，培育成為一個具有文化藝術涵養人格的最好機會。
４教學目標：
（１）鼓勵學童積極參與藝文活動，提升藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣，並以啟發藝術潛能與人格健全發展為目的。
（２）認識美術館，提供學童來美術館學習的愉快與令人期待的機會，對兒童而言，美術館和它的藏品是一個「終身學習」的場所。
（３）讓學童從參與美術活動中，學習創作和表達其觀念與情感，分析、了解、批評、反省其作品所涵蓋的感受與經驗所象徵的意義，進而認識藝術作品的文化背景與意涵，並使藝術學習能夠促進、聯結與整合其他領域的學習。
（４）讓國小藝術與人文教師及學生從生活當中認識台灣美術，體認台灣美術的藝術價值、風格及文化脈絡，讓學童珍視藝術作品，並培養熱忱參與多元文化的藝術活動態度。
（５）教師可以從教學過程中，建立對台灣美術完整清楚的概念。
（６）讓學童嘗試創作自己的理念與發表感想，認識與學習台灣美術家與作品之特質，發揮兒童獨立思考與創作之良好態度，學習參與團體活動之合作態度與互相尊重精神。
三、實施方法
（一）參觀對象：台北市各公私立國小三年級學童參觀本館，分上下學期之校外教學，約有三萬名學童來館學習。
（二）學習課程：訂為「發現典藏美術」，以認識美術館及本館典藏常設展之作品為教學內容。
（三）接待與教學由本館推廣組負責辦理。
（四）培訓課程
1.辦理「種子教師培訓研習」教師美術營 研習：由本館與台北市教師研習中心共同主辦。
對象：國小藝術與人文教師為主，每校至少 1 人出席。
研習時間：
94 年 6 月 22 日（三），上午 8 時 30 分至下午 17 時 30 分，一梯次 200 人。
94 年 8 月 10 日（三），上午 8 時 30 分至下午 17 時 30 分，一梯次 200 人。
2.辦理「館內教育人員在職訓練」 研習時間：94 年 7 月 21、22、27、28 日，晚間 18 至 20 時。
對象：本館推廣組、解說員、導覽義工等。
教學者 課 程 內 容 場次 上課日期 / 時數 教學者履歷資料 王麗斐教授 教育心理學
3 6/22 、 8/10 日
上午 08：30-10：30 1 7/21 日 晚上 18:00-20:00 各 2 小時 教育心理與輔導學系教授/美國密蘇里大學哥倫比亞分校諮商心理學哲學博士 李欽賢先生 典藏台灣美術作品鑑賞教學 3 6/22 、 8/10 日
上午 10：30-12：30 7 7/27 日 晚上 18:00-20:00 各 2 小時 台灣美術史研究學者 呂清夫教授 典藏西洋美術作品鑑賞教學
3 6/22 、 8/10 日
下午 13：30-15：30 8 7/28 日 晚上 18:00-20:00 各 2 小時 輔大應用美術研究所教授/西洋美術史研究學者
吳慧琳校長 藝術與人文課程教材教法
3 6/22 、 8/10 日
下午 15：30-17：30 2 7/22 日 晚上 18:00-20:00 各 2 小時 台北市麗山國小校長/台北市政府國教輔導團藝術與人文學習領域輔導小組 （五）研習課程：（國小中年級階段）
教育心理學
2 小時
藝術與人文課程教材教法
2 小時
典藏台灣美術作品鑑賞教學
2 小時
典藏西洋美術作品鑑賞教學
2 小時 （六）校外教學時段及場地
時
段 場
地
備
註 接 待 區
教 學 區 休息區 上午 9:30-11:30 本館地下樓 B05 區
本館二樓 本館地下樓 B05 區外庭及餐廳後段 下午 2:30-4:30 報名聯絡：台北市立美術館
台北市中山區中山北路三段一八一號
電話 02-25957656 轉 222
推廣組盧瑞珽先生或服務台分機 220 登記 傳真 02-25851041
（七）學校參觀接待與教學 地點：本館地下樓 B05 區（場地設計與經費另案簽核），自地下樓圖書室走道入館。
教學地點：本館二樓 免購門票入館參觀。
接待人員：蕭淑惠、張振明、吳世全、盧瑞珽
參與教學人員：導覽義工 15 人（週二至週五每日三人）
（八）「學習手冊」與教學資料
「學習手冊 」乙式，內容包含：美術館簡介、典藏美術作品鑑賞教學、參觀動線指引、參觀美術館地圖、交通路線、開館資訊等。
教學資料內容包含：典藏美術作品鑑賞教學講義、典藏百選手冊。
四 、實施 預期 效益
本案為全國第一個將藝術資源與正規教育系統結合、落實「藝術與人文」多元教育目標之計劃，預期效益如下：
（一）達成「文化平權」，使本市全體國小學童得以於學習階段接觸專業藝文，培養藝文興趣。
（二）統整「藝術與人文」課程並結合生活教育，易於教學與學習。
（三）結合本府資源，提供教師藝文教學所需內容與建議。
（四）校外教學融入課程設計，使教師得以擴充教學廣度與深度。
（五）促進專業藝術團體或場地與教育機關之交流。
（六）培養藝文欣賞人口，增進文化創意能力：
１、培養市民藝術欣賞能力，提升市民文化創造力。
２、刺激藝文消費，提升文化產業競爭力。